課程資訊
課程名稱
 調查報導專題
Seminar in Investigative Journalism 
開課學期
 102-2 
授課對象
 社會科學院  新聞研究所  
授課教師
 林照真 
課號
 JOUR7069 
課程識別碼
 342 M2780 
班次
  
學分
 3 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期一7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
 新聞315 
備註
 新聞所學生優先。
限學士班四年級以上
總人數上限：15人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1022JOUR7069_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

調查報導為新聞報導中難度較高之報導形式。從傳統新聞中的採訪、蒐集資料等調查報導形式，到今日數位時代已進入電腦輔助調本報導。本課程將囊括以上兩者，為同學提升新聞調查與報導之能力。 

課程目標
 本課程目的有三：
1.培養學生認識調查報導
2.培養學生深度挖掘新聞的能力
3.培養學生使用電腦軟體進行電腦支援報導（computer-assisted reporting）的能力。
 
課程要求
 1.本課程強調同學應有正確的調查報導理念，以致期待同學能兼顧基本的文獻閱讀。
2.本課程要求同學須產製實作作品。作品須為五千字以上，並有一定的調查發現。
3.本課程期末將邀請新聞界人士討論學生作品，以求同學能與新聞實務界接軌。
4.本課程不接受中間停修之要求。
5.無期中考，無期末考。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 每週三 14:00~17:00 備註： 亦請來信另約時間 
指定閱讀
 1.Kennedy, G. & Moen, D. (2007) (Eds). What good is journalism? Columbia & London: University of Missouri Press.　

2.de Burgh, H.(2000).The Emergence of investigative journalism. Columbia and
London: University of Missouri Press.
3.以上僅供參考，將以第一堂課大綱為主。
 
參考書目
 1.Kennedy, G. & Moen, D. (2007) (Eds). What good is journalism? Columbia & London: University of Missouri Press.　

2.de Burgh, H.(2000).The Emergence of investigative journalism. Columbia and
London: University of Missouri Press.
3.以上僅供參考，將以第一堂課大綱為主。

 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 上課閱讀與課堂表現、出席情形 
30% 
  
2. 
 期中報告 
20% 
  
3. 
 期末作品 
50% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/17  課程說明與認識調查報導（一） 
第2週
 2/24  認識調查報導（二） 
第3週
 3/03  認識調查報導方法論（三） 
第4週
 3/10  討論相關調查報導作品 
第5週
 3/17  確認本學期之主題方向--開始進行採訪與資料蒐集  
第6週
 3/24  蒐集資料與電腦輔助報導（一）--開始進行採訪與資料蒐集 
第7週
 3/31  蒐集資料與電腦輔助報導（二）--開始進行採訪與資料蒐集 
第8週
 4/07  說明採訪進度與討論（請製作ppt報告說明） 
第9週
 4/14  期中考週（以文字說明採訪結果，佔總成績的20%） 
第10週
 4/21  說明調查主題的採訪進度與討論（請製作ppt報告說明） 
第11週
 4/28  說明調查主題的採訪進度與討論（請製作ppt報告說明） 
第12週
 5/05  說明調查主題的採訪進度與討論（請製作ppt報告說明） 
第13週
 5/12  說明調查主題的採訪進度與討論（請製作ppt報告說明） 
第14週
 5/19  說明調查主題的採訪進度與討論（請製作ppt報告說明） 
第15週
 5/26  說明調查主題的採訪進度與討論（請製作ppt報告說明） 
第16週
 6/02  端午節放假 
第17週
 6/09  與實務界人士座談